Advanced Education (Новітня освіта)
Цілі та проблематика
«Advanced Education» – це міжнародний рецензований журнал, який публікує статті з усього світу, присвячені вищій освіті та навчанню протягом усього життя.
Тематика досліджень охоплює, але не обмежується такими напрямками:
- методика викладання іноземної/другої мови;
- вивчення іноземної мови для спеціальних та академічних цілей;
- тестування, оцінювання та атестація у навчанні;
- двомовна та багатомовна освіта;
- інформаційно-комунікаційні технології у навчанні та викладанні;
- викладання перекладу;
- прикладні лінгвістичні дослідження;
- психологічні аспекти навчання та викладання;
- підготовка та освіта викладачів іноземних мов;
- інтегроване навчання змісту та мови (CLIL);
- англійська мова як засіб навчання (EMI);
- сучасні та нові тенденції у вищій освіті та навчанні дорослих
Матеріали з прикладної лінгвістики повинні сприяти розумінню взаємозв’язку між певною галуззю лінгвістики та викладанням мови. Тому AE заохочує міждисциплінарні матеріали у сфері лінгвістики, які пов’язують теорію та педагогічну практику, сприяють вивченню мови та полегшують набуття студентами комунікативних компетентностей.
Журнал також вітає статті, присвячені STEAM як освітньому підходу до навчання, що використовує науку, технології, інженерію, мистецтво (іноземна мова як частина мистецтва) та математику.
Редакція радо приймає рукописи, в яких викладено результати досліджень з тем, що мають міжнародне значення в різних освітніх контекстах. AE віддає перевагу інноваційним роботам (емпіричним або теоретичним), які сприяють розвитку галузі та генерують нові знання. Рукописи можуть базуватися на широкому спектрі дослідницьких методологій (якісних, кількісних та змішаних методів).
Загальна інформація:
Періодичність:
Раз на пів року
Публікаційний внесок:
250 EUR
Про журнал:
«Advanced Education» (Новітня освіта) – це провідне наукове видання, включене до категорії «А» Реєстру наукових фахових видань України. Журнал забезпечує високу видимість досліджень у міжнародному просторі завдяки індексації в авторитетних наукометричних базах, таких як Web of Science Core Collection (ESCI) та Scopus. Видання дотримується політики відкритого доступу, що гарантує миттєве поширення наукових результатів серед глобальної академічної спільноти та сприяє високому рівню цитованості робіт наших авторів.
Редакційна колегія журналу складається з провідних фахівців з різних країн світу, що забезпечує об’єктивне та прискіпливе подвійне сліпе рецензування (double-blind peer review). Ми висуваємо високі вимоги до якості емпіричних даних, новизни наукових положень та дотримання принципів академічної доброчесності. Процес відбору рукописів орієнтований на підтримку інноваційних ідей, які здатні вплинути на розвиток сучасної педагогічної думки та освітніх технологій на міжнародному рівні.
Публікація в нашому журналі є свідченням високої якості наукового доробку та відповідності міжнародним стандартам підготовки рукописів. Ми пропонуємо авторам чітку структуру взаємодії, від прозорої процедури подання через онлайн-платформу до професійної верстки та присвоєння кожній статті унікального ідентифікатора DOI. Видання активно підтримує мультидисциплінарний підхід, створюючи простір для інтелектуальної дискусії між науковцями, що досліджують трансформації у вищій школі в епоху цифровізації.
Головний редактор
Корнєва Зоя Михайлівна, доктор педагогічних наук, професор, декан факультету лінгвістики НТУУ «КПІ імені Ігоря Сікорського», провідний фахівець у галузі методики викладання іноземних мов та інноваційної освіти.
